segunda-feira, 7 de maio de 2012

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA - 6º ANO







PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA
I UNIDADE
TEXTO:


MARTIM CERERÊ JOGADOR DE FUTEBOL

O pequenino vagabundo joga bola
e sai correndo atrás da bola que solta e r.ola.
Já quebrou quase todas as vidraças
Inclusive a vidraça azul daquela casa
onde o sol parecia um arco-íris em brasa.
Os postes estão hirtos de tanto medo.
(O pequenino vagabundo não é brinquedo...)
E quando o pequenino vagabundo
cheio de sol, passa correndo entre os garotos,
de blusa verde-amarela e sapatos rotos,
aparece de pronto um guarda policial,
o homem mais barrigudo deste mundo,
com os seus botões feitos de ouro convencional,
e zás! carrega-lhe a bola!
“Estes marotos
precisam de escola...
O pequenino vagabundo guarda nos olhos,
durante a noite toda, a figura hedionda
do guarda metido na enorme farda
com aquele casaco comprido todo chovido
de botões amarelos.

E a sua inocência improvisa os mais lindos castelos;
e vê, pela vidraça,
a lua redonda que passa, imensa,
como uma bola jogada no céu.
“É aquele Deus com certeza,
de que a vovó tanto fala.
Aquele Deus, amigo das crianças,
que tem uma bola branca cor de opala
e tem outra bola vermelha cor do sol;
que está jogando noite e dia futebol
e que chutou a lua agora mesmo
por trás do muro e, de manhã, por trás do morro, chuta o sol ...

                                                                                       Cassiano Ricardo
COMPREENSÃO DO TEXTO


1.      Marque com um (X) a frase que completa convenientemente: Segundo o poeta, Martim Cererê é um pequeno vagabundo...


a)      Destruidor de brinquedos (  )
b)      Terrível e perigoso(   )
c)      Mau por natureza(   )



2.      Na sua opinião, esse menino é muito diferente dos demais garotos da mesma idade? Por quê?
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3.      Que fez o pequeno terrível contra uma casa?
...............................................................................................................................................

4.      Marque a frase correta que completa a expressão “...Cheio de sol, passa correndo entre os garotos” leva-nos a pensar na

a)      Malvadeza do menino. (   )
b)      Alegria e agilidade do menino. (   )
c)      Rapidez com que desobedece ao policia.(  )

5.O autor caracteriza os personagens do texto pela descrição de sua vestimenta.
Responda:
a)      Como está vestido o garoto?
................................................................................................................................................

b)      E o guarda policial?
................................................................................................................................................

5.      De repente o guarda interrompe a brincadeira do garoto – Além de carregar-lhe a bola, o que diz?
................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6.      Durante a noite, embora não se esquecendo do guarda que lhe roubara a bola, Martim imagina um jogo muito especial, responda:
a)      Quem é o jogador?...................................................
b)      O que ele chuta de noite?........................................
c)      E de dia?...................................................................

PARTE GRAMATICAL

TIRINHAS
http://revistaescola.abril.com.br/img/galeria-fotos/calvin/calvin-60.gif
1.Leia a tirinha e retire  dos balões os seguintes tipos de frases:

  a-  Interrogativa                                                                           b-  declarativa   
a)
b)
1.Complete o quadro seguinte, pondo um X na coluna correspondente.


INTERROGATIVA
EXCLAMATIVA
  IMPERATIVA
Faça-o entrar no carro!



Ela não está em casa.



Cadê Jorge ?



É uma delícia esse bolo!




1.       Das frases abaixo relacionadas, indique as que contêm oração ou orações:

(    ) Maria gosta de viajar.
(    ) Quem entra por aí, cai na escravidão.
(    ) Já estou aqui há dois meses.
(    ) 0 filho compreendeu perfeitamente o olhar do pai.
4. Nas palavras abaixo, preencha as lacunas, usando corretamente as letras s ou z.
a)  prince__a                                                                        f) freguê __
b)  coi__a                                                                             g) hospitali__ar
c)  francê__                                                                          h) saboro__o
d)  magre__a                                                                         i) duque__a
e)  poeti__a                                                                            j) bele__a
        5. Leia.
Surpresa


O navio apitou,
apitou o navio,
o marinheiro correu,
correu e tropeçou.

Tropeçou o marinheiro
e o cachimbo caiu
caiu no canteiro.

O marinheiro não viu
e o cachimbo perdeu
mas não perdeu o navio.

Pobre marinheiro no alto-mar
sem cachimbo para cachimbar.

                                                                                      (Sindônio Muralha)

a)      Identifique todos os verbos do poema.
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PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA - 8° ANO





                                               AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA


I UNIDADE


Texto:
Tempos  Difíceis
(de Edy Rock e KL Jay) Os racionais

Eu vou dizer porque o mundo é assim.
Poderia ser melhor, mas ele é tão ruim.
Tempos difíceis, está difícil viver.
Procuramos um motivo vivo, mas ninguém sabe dizer.

Milhões de pessoas boas morrem de fome.
E o culpado, condenado disto é o próprio homem.
O domínio está em mão de poderosos, mentirosos.
Que não querem saber.

Porcos, nos querem todos mortos.
Pessoas trabalham o mês inteiro.
Se cansam, se esgotam, por pouco dinheiro.
Enquanto tantos outros nada trabalham.
Só atrapalham e ainda falam.
Que as coisas melhoraram.
Ao invés de fazerem algo necessário.
Ao contrário, iludem, enganam otários.
Prometem 100%, prometem mentindo, fingindo, traindo.
E na verdade, de nós estão rindo.

Tempos... Tempos difíceis! (4x)

Tanto dinheiro jogado fora.
Sendo gasto por eles em poucas horas.
Tanto dinheiro desperdiçado.
E não pensam no sofrimento de um menor abandonado.
O mundo está cheio, cheio de miséria.
Isto prova que está próximo o fim de mais uma era.
O homem construiu, criou, armas nucleares.
E o aperto de um botão, o mundo irá pelos ares.
Extra, publicam, publicam extra os jornais
Corrupção e violência aumentam mais e mais.
Com quais, sexo e droga se tornaram algo vulgar.
E com isso, vem a arte pra com todos liquidar.
A morte, enfim. Vem destruição, causam terrorismo.
E cada vez mais o mundo afunda num abismo.

Tempos... Tempos difíceis! (4x)

Menores carentes se tornam delinquentes.
E ninguém nada faz pelo futuro dessa gente.
A saída é essa vida bandida que levam.
Roubando, matando, morrendo.
Entre si se acabando.
Enquanto homens de poder fingem não ver.
Não querem saber.
Faz o que bem entender.
E assim... aumenta a violência.
Não somos nós os culpados dessa consequência?
Destruíram a natureza e o que puseram em seu lugar
jamais terá igual beleza.
Poluíram o ar e o tornaram impuro.
E o futuro eu pergunto, confuso: "como será?"
Agora em quatro segundos irei dizer um ditado:
"Tudo que se faz de errado aqui mesmo será pago"
O meu nome é Edy Rock, um rapper e não um otário.
Se algo não fizermos, estaremos acabados.
KL Jay! Tempos difíceis!
Tempos difíceis!

INTERPRETANDO O TEXTO

1) Releia a primeira estrofe. O que o letrista se propõe ?
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2) A quem ele impõe a situação apresentada?
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3) Releia a estrofe depois do primeiro refrão. Quais os problemas apontados nessa estrofe que, segundo o letrista, contribuem para que os tempos sejam difíceis?
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________________________________________________
4) A estrofe que segue o segundo refrão trata das causas do aumento da violência. Que causas são apontadas?
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5) Para encerrar, o rapper cita um ditado popular e faz uma proposta. Qual é esse ditado? Qual é essa proposta?
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PARTE GRAMATICAL


1.Nas frases que seguem, identifique o objeto direto

a)Eu sempre o encontrava sentado na praça, na hora do lanche.
Objeto direto______________________
 
b) Peguei emprestado o CD de um amigo meu.
Objeto direto________________________ 

c)Depois do intervalo, encontramos o pátio limpo.
    Objeto direto _______________________

d)Considero esse filme de Walter Salles genial.
Objeto direto _________________________
 
        2.Reconheça e marque certo o predicativo do sujeito.

a)A mãe, orgulhosa, achou o filho lindo naquelo terno de formatura.
I . Achou (   )                             II. Orgulhosa (   )                                  III. Terno  (   )

b) Calmo, o pai esperava encontrar as meninas prontas.
I. Prontas (    )                     II. Esperava (   )                      III. Calmo (   )

 c)Paciente com o colega de trabalho, ele nunca o considerou limitado.
I.Nunca (   )         II.  Colega (   )               III. Paciente  (   )

3. Preencha os parênteses, sendo: ( 1 ) predicado verbal; (2) predicado nominal; (3) predicado verbo‑nominal.

a.(   ) A criança brincava distraída.                                   b.(   ) A prova era difícil .   
c. (     )  Aquele menino brincava com uma pipa.                                d. (   )O professor já corrigiu as provas.
e.(   )Os alunos saíram da aula alegres.                            f) (  ) Luciano é competente

4.Releia esses versos de A lua no Cinema .

“Era uma estrela sozinha,
Ninguém olhava para o céu
E toda a luz que ela tinha
Cabia numa janela”.


a) Qual verso apresenta uma oração com predicado nominal?
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b)  Identifique outra oração com predicado verbal .
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5.Assinale as frases que  apresentam ambiguidade.

a) Se você tivesse ido à festa com Jorge, encontraria sua namorada. (  )
b) Você deve esperar seu irmão e levá-lo em seu carro até o hospital.(  )
c) O policial prendeu o ladrão em sua casa.(   )
d) O aluno que estuda vence cedo ou tarde.(   )
e) Aquela velha senhora encontrou o garotinho no quarto dela.(   )

                                                                                                                                                                                Sucesso!

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA 7º ANO





AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA
I UNIDADE

TEXTO
CONSUMISMO

               Os homens, através da tecnologia, inventam a cada dia novas formas de conforto e lazer. E objetos que possam atender à demanda do consumo.
               Uma das formas de convencer o consumidor a compra os novos produtos é a publicidade. A publicidade é feita das formas mais variadas. Vai de um simples folheto distribuído nas ruas, ou pelos correios, até Sofisticados filmes, que contam muito caro e que os anunciantes passam nas principais emissoras de televisão ou nos cinemas.
               Nós falamos em televisão, mas é bom lembrar que outros veículos de comunicação – rádios e jornais – também vivem do que cobram pelos anúncios. Toda essa carga é jogada em cima das pessoas e fica difícil resistir à vontade de comprar. E comprar cada vez mais, mesmo que não se necessite deste ou daquele brinquedo, ou eletrodoméstico. Isto é consumismo. Ele atinge mais diretamente as crianças, que acabam sempre desejando tudo o que é anunciado. Até por que não têm a noção real do valor do dinheiro e a dificuldade que seus pais enfrentam para consegui-los.
               O consumismo é um tal que deve ser combatido em todas as idades. Mas é difícil acabar com ele, porque as crianças vêem, nas ruas e em suas escolas, os colegas com um tênis da moda ou uma mochila nova e logo querem ter essas novidades. Esse espírito de competição também leva os adultos à compra de objetos que são absolutamente desnecessários. Se nosso vizinho compra um carro novo, logo queremos trocar o nosso.
              A necessidade da conscientização do que é consumismo é uma busca constante das famílias hoje em dia. Também de uma grande parte da sociedade. E todos reconhecem que é preciso resistir ao consumismo.
                                              (André Carvalho e Alencar Abujamra, Consumidor e consumismo, Coleção “Pegante ao José”, Lê, 1993.)



1)      Segundo o texto, o que é consumismo?
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  2) De acordo com o texto, quem é diretamente mais atingida pela publicidade?
         __________________________________________________________________________
  3) A publicidade é feita das formas mais variadas. Isso faz com que:
    
 a) Os produtos sejam oferecidos.(   )
 b) As pessoas não resistam à vontade de comprar.(  )
 c) As pessoas assistam mais televisão.(   )
4) “Toda essa carga é jogada em cima das pessoas...” . Isso significa que:
a) As pessoas não precisam consumir.(   )
b) Todos esses estímulos ao consumo são dirigidos com insistência às pessoas.(   )
c) O consumo fica a vontade das pessoas.(   )

5) E você é consumista?  Leia o texto abaixo e justifique sua resposta

                Segundo censo do IBGE no ano 2000, havia 30 milhões de crianças até nove anos de idade. De olho nesse número, o aumento da verba publicitária para esse público aumentou muito. E isso não é um fenômeno registrado apenas no Brasil, mas no mundo todo.
               Para atrair esse público, as propagandas e os produtos ficam cada vez mais atrativos, utilizando-se imagens de atores famosos, personagens infantis, cantores, apresentadores, tudo isso para criar na mente da criança o desejo do consumo.
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PARTE GRAMATICAL
Leia:
O Cântico de Dorva

                                                            Dorva é moça de sítio.
A mãe de Dorva morreu...
                                                            Chovia...chovia...
                                                           A noite toda choveu
                                                          enquanto gente da roça
                                                          rezava alto rezas da roça.
[...]
                                                          Cora Coralina. Meu livro de cordel
1.Transcreva do poema acima uma oração sem sujeito.
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2.Leia esta tira de Fernando Gonsales.
No 1º quadrinho, a galinha chama a atenção de seus pintinhos para um gavião que se aproxima. Os pintinhos, no entanto, preferem o gavião. Qual das frases seguintes poderia resumir com humor a razão dessa preferência?

a) Quanto mais quente melhor. (  )
b) Um é pouco, dois é bom, três é demais.(  )
c) Quem rouba ladrão tem cem anos de perdão.(  )
d) Antes a morte do que um cheiro forte.(  )
3. A oração que não possui sujeito é.

a) A noite caiu repentinamente sobre a cidade.(   )
b) Nesse mês, vai fazer um ano de sua partida.(   )
c) Choveram tomates sobre o orador.(  )
d) O dia amanheceu bastante límpido.(  )
4. Leia a Tirinha

Identifique o sujeito  e o predicado das orações abaixo.
a)Papai consertou meu boné!
Sujeito ____________________________    Predicado _______________________
b)Eu não pareço estar levantando vôo
Sujeito_____________________   Predicado ___________________

5. Leia as orações.


·         Havia formigas na casa.                                  
·         Faz dois anos que não vejo meu pai.
·         As praias estão cada vez mais poluídas.
·         Amanheceu antes do horário previsto.                                                        
·         Nevou muito este ano em Nova Iorque.     
·         Está muito quente
·         Brincavam despreocupadas as crianças
a)      Organize essas orações em dois grupos.
Oração sem sujeito
Oração com sujeito e predicado


































domingo, 6 de maio de 2012

V ETAPA DO TOPA - ENTIDADE CATÓLICA SANTO ANTONIO














INICIAMOS MAIS UMA ETAPA DO TOPA 2012, REALIZANDO UMA  EXCELENTE ABERTURA.  CONTAMOS COM A PRESENÇA DO MÚSICO WANDERLEY , QUE NOS DEU SUPORTE COM FUNDO MÚSICAL , E TAMBÉM COM A PARTICIPAÇÃO DA PRESIDENTE DA ENTIDADE LUZINETE MIRANDA.

sábado, 17 de março de 2012

Oração Sem Sujeito


Oração Sem Sujeito : é formada apenas pelo predicado e articula-se a partir de um  verbo impessoal. 


Observe as estruturas destas orações:


      Sujeito                                                        Predicado
           __                                            Havia cupins na casa.  (   só apresenta predicado)
           __                                            Trovejou muito este ano em Nova Iorque.(  só apresenta predicado)



                                                          Atividades 



    01.  Nas orações abaixo, sublinhe com um traço o sujeito e com dois o pre­dicado:

      a) Não gastamos dinheiro em coisas supérfluas.
      b) Contaram‑me um fato espantoso.
      c) Na praia fazia muito calor.
      d) Chegou atrasado no ginásio o ônibus escolar.
      e) Alugam‑se chalés nesta praia, para o período de férias.
      f) Havia cavalos, cabritos e patos no sítio do meu vizinho.
      g) À entrada da casa de meus avós, existiam mangueiras, pitangueiras e bananeiras.